¿la+escuela+en+casa?

Respecto a si es posible enseñar a un niño sin asistir al colegio a través de recursos informáticos e internet opino que es posible, según mi parecer, transmitir al niño de esta manera los conocimientos necesarios, sin embargo, qué duda cabe de que se le estaría privando de quizá lo más importante para su evolución y maduración personal, la socialización: "Entendemos por socialización el proceso por cuyo medio la persona aprende e interioriza en el transcurso de su vida los elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra en la estructura de su personalidad bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta así al entorno social en cuyo seno debe vivir". Es muy importante la socialización primaria, es decir, en los primeros años de vida del niño, tanto que la ausencia de contacto humano durante la infancia provoca retrasos físicos e intelectuales, además de trastornos emocionales irreversibles. Por lo tanto, en cuestión de meros conocimientos, un niño podría “educarse” a través de recursos informáticos sin acudir a la escuela, sin embargo su aprendizaje no estaría completo y en su vida esto sería una carencia. El hecho de entrar en un centro escolar supone el aprendizaje de autonomía, solidaridad, justicia, valores que no se pueden adquirir por internet. Estas tecnologías en principio no creo que favorezcan la igualdad entre seres humanos, simplemente porque no todo el mundo tiene acceso a estas nuevas tecnologías. Es posible que en los centros escolares haya ordenadores para que cada alumno se familiarice y practique con ellos, pero en casa no todas las familias tienen la posibilidad de adquirir uno, por lo tanto el niño que no lo tenga estará siempre en desventaja frente a los que si. Creo que en la escuela por supuesto que se fomenta la igualdad, o por lo menos se intenta, de hecho pienso que es un punto clave para compensar las diferencias que puedan existir fuera de las aulas, en un centro escolar todos los alumnos tienen los mismos medios, derechos y obligaciones al margen de otras cosas. Ahora bien, a la hora de valorar al individuo, estoy de acuerdo en que es positivo incentivar y fomentar el esfuerzo, no creo que se trate de premiar ni de castigar, sino de motivar. En realidad no somos iguales, pero todos tenemos valores y cualidades de los que se puede sacar provecho y como maestros deberíamos tener esto en cuenta a la hora de evaluar a nuestros alumnos. Eso si, si estamos abogando por una igualdad tanto en las aulas como en cualquier entorno, sería una contradicción negarse como padres a enviar a nuestros hijos a la escuela puesto que es una herramienta que nos permite desarrollarnos como personas y prepararnos para la vida, no deberíamos privar a los niños de algo tan importante y si lo hiciéramos estaríamos fomentando la desigualdad entre los que acudieran y los que no, no tendríamos ni que plantearnos si es un derecho o una obligación, para mi es algo tan esencial que forma parte del desarrollo y de la vida misma. En la escuela de hoy en día se trata de acercar a los alumnos a las nuevas tecnologías, aunque creo que a estas alturas de siglo es difícil que un niño no esté familiarizado con ellas, sin embargo estoy convencida de que el papel de los profesores es clave en este asunto para que entiendan que el desarrollo tecnológico nos brinda la oportunidad de facilitarnos el acercamiento a muchos conocimientos a los que antes era más difícil llegar, nos permite comunicarnos con otros iguales, por lo tanto puede facilitar la socialización y además todo esto puede ser de una manera lúdica. Sin embargo también puede perjudicarnos si no controlamos su utilización, por lo tanto siempre y cuando estos recursos sean bien empleados podrán desempeñar un papel muy positivo.